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Evento
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Lo sviluppo cognitivo e affettivo nella prima infanzia. Quali aspetti si possono integrare nella valutazione clinica con BAYLEY-III e M-P-R a confronto
Data evento: 26/11/2021
Durata: 12 ore
Tipo evento: Corso di formazione
Prezzo: 180,00
Destinatari: Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, neurologia, medicina di comunità, medicina fisica e riabilitazione, audiologia e foniatria, docenti universitari e ricercato
Location: Via fra paolo sarpi 7 Firenze
Provincia: Firenze
Orari: 9-16 prima giornata e 9-16 seconda giornata
Lo sviluppo nella prima infanzia è un processo di crescita complesso in cui si interfacciano continuamente fattori biologici e fattori ambientali. La valutazione clinica in questo periodo dello sviluppo è di fondamentale importanza per programmare l'intervento precoce che deve tenere conto non solo dello sviluppo cognitivo ma anche della reciproca influenza del mondo affettivo e relazionale, in particolare del ruolo dell'attaccamento.
Lo sviluppo nella prima infanzia è un processo di crescita complesso in cui si interfacciano continuamente fattori biologici e fattori ambientali.
La valutazione clinica in questo periodo dello sviluppo è di fondamentale importanza per programmare l'intervento precoce che deve tenere conto non solo dello sviluppo cognitivo ma anche della reciproca influenza del mondo affettivo e relazionale, in particolare del ruolo dell'attaccamento.
Per affrontare il tema dello sviluppo affettivo nella prima infanzia bisogna tenere in considerazione tutte quelle condizioni che possono favorire od ostacolare la formazione della relazione di attaccamento, poiché questi elementi possono a loro volta influenzare alcune traiettorie di sviluppo.
Diverse sono le riflessioni, in letteratura, rispetto al peso della qualità della relazione di attaccamento nello sviluppo cognitivo e linguistico del bambino (Bretherton, Bates, Benigni, Camaioni e Volterra, 1979). Gli approcci storici dell'attaccamento (Bowlby 1969, Ainsworth 1979) ribadiscono come una relazione sicura possa essere fondamentale favorire il processo di simbolizzazione, tappa importante dello sviluppo cognitivo nella prima infanzia.
Da qui nasce il bisogno di definire e comprendere le reciproche influenze del mondo affettivo e cognitivo nella fase di crescita.
Il corso si pone l'obiettivo di costruire una presa in carico del bambino dalla primissima infanzia, partendo dall'anamnesi all'interpretazione dei punteggi degli strumenti psicometrici, tenendo conto della reciproca influenza tra sviluppo cognitivo e legami di attaccamento.
Partendo dai modelli teorici di riferimento si arriverà all'interpretazione critica di alcuni casi clinici che vedranno il confronto tra scale di sviluppo diverse (BAYLEY-III e M-P-R), il ruolo dell'attaccamento nell'interpretazione del profilo di sviluppo e infine l'osservazione e la gestione della delicata e complessa dinamica che si presenta nel momento della valutazione.
Contatti per iscrizioni: Segreteria organizzativa
055/6236579
segreteria.formazione@giuntipsy.com
Link alla pagina del corso
Durata: 12 ore
Tipo evento: Corso di formazione
Prezzo: 180,00
Destinatari: Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, neurologia, medicina di comunità, medicina fisica e riabilitazione, audiologia e foniatria, docenti universitari e ricercato
Location: Via fra paolo sarpi 7 Firenze
Provincia: Firenze
Orari: 9-16 prima giornata e 9-16 seconda giornata
Lo sviluppo nella prima infanzia è un processo di crescita complesso in cui si interfacciano continuamente fattori biologici e fattori ambientali. La valutazione clinica in questo periodo dello sviluppo è di fondamentale importanza per programmare l'intervento precoce che deve tenere conto non solo dello sviluppo cognitivo ma anche della reciproca influenza del mondo affettivo e relazionale, in particolare del ruolo dell'attaccamento.
Lo sviluppo nella prima infanzia è un processo di crescita complesso in cui si interfacciano continuamente fattori biologici e fattori ambientali.
La valutazione clinica in questo periodo dello sviluppo è di fondamentale importanza per programmare l'intervento precoce che deve tenere conto non solo dello sviluppo cognitivo ma anche della reciproca influenza del mondo affettivo e relazionale, in particolare del ruolo dell'attaccamento.
Per affrontare il tema dello sviluppo affettivo nella prima infanzia bisogna tenere in considerazione tutte quelle condizioni che possono favorire od ostacolare la formazione della relazione di attaccamento, poiché questi elementi possono a loro volta influenzare alcune traiettorie di sviluppo.
Diverse sono le riflessioni, in letteratura, rispetto al peso della qualità della relazione di attaccamento nello sviluppo cognitivo e linguistico del bambino (Bretherton, Bates, Benigni, Camaioni e Volterra, 1979). Gli approcci storici dell'attaccamento (Bowlby 1969, Ainsworth 1979) ribadiscono come una relazione sicura possa essere fondamentale favorire il processo di simbolizzazione, tappa importante dello sviluppo cognitivo nella prima infanzia.
Da qui nasce il bisogno di definire e comprendere le reciproche influenze del mondo affettivo e cognitivo nella fase di crescita.
Il corso si pone l'obiettivo di costruire una presa in carico del bambino dalla primissima infanzia, partendo dall'anamnesi all'interpretazione dei punteggi degli strumenti psicometrici, tenendo conto della reciproca influenza tra sviluppo cognitivo e legami di attaccamento.
Partendo dai modelli teorici di riferimento si arriverà all'interpretazione critica di alcuni casi clinici che vedranno il confronto tra scale di sviluppo diverse (BAYLEY-III e M-P-R), il ruolo dell'attaccamento nell'interpretazione del profilo di sviluppo e infine l'osservazione e la gestione della delicata e complessa dinamica che si presenta nel momento della valutazione.
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Gli eventi verranno inseriti previa valutazione di rilevanza professionale da parte di un’apposita Commissione.
Il servizio qui proposto ha solo funzione divulgativa d’informazioni.
Per qualsiasi dettaglio sulle iniziative è necessario quindi rivolgersi direttamente alle segreterie organizzative specificatamente indicate.
Per richiedere la pubblicazione di un evento è necessario compilare l'apposito form in "segnala un evento" facendo riferimento alle "Linee guida per la pubblicazione degli eventi sul sito" .
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